1اختر هذا السجل

فعالية استخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طلاب كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية واتجاهاتهم نحو مقرر المناهج وطرق التدريس ( ترب 351)...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	اللقاء السنوي الخامس عشر - تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات
الناشر:	الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	140 - 199
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريس مقرر المناهج وطرق التدريس (ترب 351) باستخدام استراتيجية العصف الذهني في تحصيل طلاب المستوى السادس في كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

168

2اختر هذا السجل

فعالية استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل والاتجاه نحو مقرر الحديث للصف الثالث المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Teaching Hadith Curriculum Using the Strategy of Commutative Teaching for Eighth Graders and Their Aspects Towards Curriculum
المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والإدارية , ع5
الناشر:	جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 263
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية تدريس مقرر الحديث باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط واتجاهاتهم نحو المقرر. وقد تم تطبيق المنهج شبه التجري... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

387

3اختر هذا السجل

القيم الأخلاقية المتضمنة فى كتب الحديث فى المرحلة الثانوية ( المسار الطبيعى ) فى المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Ethical Values in Prophetic Traditions Books Used in Secondary School (Regular Course) in the Kingdom of Saudi Arabia Analytical Study
المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة جامعة شقراء , ع4
الناشر:	جامعة شقراء
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 50
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تضمن محتوى كتب الحديث للصف الثاني والثالث الثانوي (المسار الطبيعي) للقيم الأخلاقية اللازمة. وقد تم تطبيق المنهج الوصفي (التحليلي) واشتمل مجتمع ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

95

4اختر هذا السجل

تقويم كتاب الفقه ( المطور ) المقرر علي طلاب الصف الثالث الثانوي شرعي في ضوء المعايير المعاصرة للكتاب المدرسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	رسالة الخليج العربي , س 31, ع 116
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	211 - 278
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن تقويم الفقه (المطور) المقرر على طلاب الصف الثالث الثانوي شرعي في ضوء المعايير المعاصرة للكتاب المدرسي وذلك من وجهة نظر معلمي ومشرفي العلوم الشرعية، وقد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

435

5اختر هذا السجل

فاعلية استخدام السبورة الذكية التفاعلية في تدريس مقرر الفقه على التحصيل والاحتفاظ وإثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الأول متوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of using "interactive" smart board in Teaching Fiqh on the achievement, retention, and raising motivation towards learning among students of the first medium grade
المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج8, ع4
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1103 - 1145
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام السبورة الذكية (التفاعلية) في تدريس مقرر الفقه على التحصيل والاحتفاظ والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط. وقد تم تطبيق ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

383

6اختر هذا السجل

أهم مشكلات ممارسة أعضاء هيئة التدريس للمهارات التدريسية في التعليم الموازي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية , مج1, ع2
الناشر:	جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	149 - 189
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن أهم مشكلات ممارسة أعضاء هيئة التدريس للمهارات التدريسية في التعليم الموازي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا وقد تأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

74

7اختر هذا السجل

تقويم دليل المعلم لمقرر التفسير للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والخبراء التربويين...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	العلوم التربوية , مج23, ع2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	145 - 184
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على تقويم دليل المعلم لمقرر التفسير للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والخبراء التربويين. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التقوي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

39

8اختر هذا السجل

صعوبات تطبيق الأنشطة التعليمية المتضمنة في مقررات العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية (نظام المقررات) من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج15, ع3
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	259 - 296
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات تطبيق الأنشطة التعليمية المتضمنة في مقررات العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية (نظام المقررات) من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

152

9اختر هذا السجل

مدى ممارسة معلمي العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لمهارات الحوار مع طلابهم من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , ع27
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 60
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلي الكشف عن ممارسة معلمي العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لمهارات الحوار مع طلابهم من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين، وقد تألفت عينة الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

94

10اختر هذا السجل

معوقات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس مقررات العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , ع12
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	96 - 155
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون استخدام معلمي العلوم الشرعية للإستراتيجيات التدريس الحديثة في المرحلة الثانوية، وذلك في ضوء المتغيرات التالية:، الدرجة العلمية و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

723

11اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس مقرر الفقه وأثرها على التحصيل والإتجاه لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

برنامج تدريسي مقترح قائم على الذكاء الناجح وفاعليته في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لطالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإسلامية في مدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Proposed Teaching Program Based on Successful Intelligence in Developing Cognitive Achievement and Critical Thinking Skills of High School Student Girls, in the Islamic Culture Syllabus, Riyadh Schools
المؤلف:	الفايز، أسماء بنت سليمان بن مزيد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع122
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 184
المستخلص:	استهدفت الدراسة الكشف عن درجة فاعلية البرنامج التدريسي المقترح القائم على الذكاء الناجح في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الناقد لطالبات المرحلة الثانوية في مقرر الثقافة الإ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

223

13اختر هذا السجل

تصميم برنامج تدريسي قائم على النظرية المعرفية وأثره في اكتساب المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السميح، سميح بن هزاع بن فارس
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

168

عدد مرات التحميل

387

عدد مرات التحميل

95

عدد مرات التحميل

435

عدد مرات التحميل

383

عدد مرات التحميل

74

عدد مرات التحميل

39

عدد مرات التحميل

152

عدد مرات التحميل

94

عدد مرات التحميل

723

عدد مرات التحميل

223

دليل المستخدم

دليل الفيديو