أثر استخدام الأنشطة الإثرائية في تحصيل المفاهيم العلمية لدى التلميذات الموهوبات في العلوم بالصف السادس الإبتدائي
| المؤلف الرئيسي: | الراجحي، نور بنت شرف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 136 |
| رقم MD: | 531158 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر انموذجي دانيال ومكارثي في اكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: راجي، زينب حمزة منشور: (2007) -
أثر استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل وبعض عمليات العلم في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الزهرانى، عزة صالح عبدالله منشور: (2018) -
أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2000) -
أثر استخدام الأنشطة الإثرائيَّة المصمّمة في تدريس وحدة "عمليات الحياة" في تحصيل طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض مقارية بالطريقة الاعتيادية
بواسطة: حج عمر، سوزان بنت حسين منشور: (2019) -
اثر استخدام دورة التعلم في اكتساب المفاهيم العلمية واستبقائها لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي من محافظة بابل
بواسطة: عباس، وفاء عبدالرزاق منشور: (2013)
