أثر استخدام استراتيجية خريطة الشكل " v " في تدريس العلوم على تنمية المهارات اليدوية و تصحيح الفهم الخاطئ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المؤلف الرئيسي: | أبو دهب، إيمان وفقي أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مازن، حسام الدين عبدالمطلب (مشرف) , سمعان، عماد ثابت (مشرف) , عطية، يسري مصطفى السيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 1 - 400 |
| رقم MD: | 539440 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية: | كلية التربية بسوهاج |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01920nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1418963 | ||
| 100 | |a أبو دهب، إيمان وفقي أحمد |q Abu Dahab, Iman Wefqi Ahmed |e مؤلف |9 61808 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية خريطة الشكل " v " في تدريس العلوم على تنمية المهارات اليدوية و تصحيح الفهم الخاطئ لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |c 1999 |m 1419 |a سوهاج | ||
| 300 | |a 1 - 400 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a تدريس العلوم |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جنوب الوادي |f كلية التربية بسوهاج |g مصر |o 0046 | ||
| 700 | |9 304228 |a مازن، حسام الدين عبدالمطلب |e مشرف | ||
| 700 | |a سمعان، عماد ثابت |q Samaan, Emad Thabet |e مشرف |9 242041 | ||
| 700 | |a عطية، يسري مصطفى السيد |g Atiea, Yousry Mostafa Alsied |q Alsayed, Yousry Mustafa |e مشرف |9 123674 | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-014-015-0046-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 539440 |d 539440 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خريطة الشكل v فى تدريس العلوم فى تنمية بعض عمليات العلم الاساسية لدى طلاب الصف الاول المتوسط
بواسطة: الخثعمي، غرم الله علي سالم منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفكير البصري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجيه خريطة الشكل (V ) في تدريس العلوم بالصف الأول الإعدادي ( ملخص بحث تجريبي )
بواسطة: الشريف، كوثر عبدالرحيم شهاب منشور: (1996) -
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019)
