أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المؤلف الرئيسي: | سرور، أماني محمد عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سمعان، عماد ثابت (مشرف) , صديق، محفوظ يوسف (مشرف) , سلامة، حسن علي حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | سوهاج |
| الصفحات: | 1 - 235 |
| رقم MD: | 539707 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01858nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1419295 | ||
| 100 | |9 237295 |a سرور، أماني محمد عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |c 2009 |a سوهاج | ||
| 300 | |a 1 - 235 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الابتدائية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0004 | ||
| 700 | |a سمعان، عماد ثابت |q Samaan, Emad Thabet |e مشرف |9 242041 | ||
| 700 | |9 252695 |a صديق، محفوظ يوسف |g Seddiq, Mahfoz Yousef |e مشرف | ||
| 700 | |a سلامة، حسن علي حسن |q Salamah, Hasan Ali Hasan |e مشرف |9 239348 | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 539707 |d 539707 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: شاهين، نجاة حسن أحمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل الهندسي وبقاء أثر تعلمه لدى تلميذات الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: الحربى، مشاعل بنت لويفى محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2000)
