استخدام استراتيجية دورة التعلم في تدريس النحو لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي و أثره على التحصيل المعرفي و التعبير الكتابي و المهارات الاجتماعية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Using learning cycle strategy to teach grammar for fifth primary school pupils and its effect on their cognitive achievement writing and social skills. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأزرق، محمد أحمد علي علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد (مشرف), السيد، صبري باسط أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 539716 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب ملفات الكتابة في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي اللازمة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2002) -
اثر الأنموذجين التعليميين رايجلوث وكانيه فى تنمية التفكير المعرفى والتحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة العلوم
بواسطة: عبدالأمير، محمد جاسم منشور: (2006) -
أثر استخدام التعليم التعاوني في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخور، عبدالجليل جمعة علي منشور: (2003) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار وخفض مستوى القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2004) -
أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد منشور: (2007)
