استخدام استراتيجية دورة التعلم في تدريس النحو لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي و أثره على التحصيل المعرفي و التعبير الكتابي و المهارات الاجتماعية لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Using learning cycle strategy to teach grammar for fifth primary school pupils and its effect on their cognitive achievement writing and social skills. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأزرق، محمد أحمد علي علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد (مشرف) , السيد، صبري باسط أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 539716 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01983nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1419306 | ||
| 100 | |9 76182 |a الأزرق، محمد أحمد علي علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام استراتيجية دورة التعلم في تدريس النحو لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي و أثره على التحصيل المعرفي و التعبير الكتابي و المهارات الاجتماعية لديهم | ||
| 260 | |c 2011 |m 1432 |a سوهاج | ||
| 300 | |a 1 - 290 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 246 | |a Using learning cycle strategy to teach grammar for fifth primary school pupils and its effect on their cognitive achievement writing and social skills. | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس النحو |a طلاب المدارس الابتدائية |a التحصيل الدراسي |a المهارات الاجتماعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0008 | ||
| 700 | |a عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد |g Abdel-Rahman, Huda Moustafa Mohamed |e مشرف |9 261753 | ||
| 700 | |a السيد، صبري باسط أحمد |e مشرف |9 123218 | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0008-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 539716 |d 539716 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب ملفات الكتابة في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي اللازمة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2002) -
اثر الأنموذجين التعليميين رايجلوث وكانيه فى تنمية التفكير المعرفى والتحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى مادة العلوم
بواسطة: عبدالأمير، محمد جاسم منشور: (2006) -
أثر استخدام التعليم التعاوني في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخور، عبدالجليل جمعة علي منشور: (2003) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار وخفض مستوى القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2004) -
أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد منشور: (2007)
