فاعلية برنامج قائم على نظرية جاردنر لتنمية بعض الذكاءات المتعددة في علاقته بالدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
| المؤلف الرئيسي: | عبداللاه، سحر محمود محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdellah, Sahar Mahmoud Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | غبرس، كميل عزمي (مشرف مشرف مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 300 |
| رقم MD: | 539824 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01760nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1419435 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبداللاه، سحر محمود محمد |g Abdellah, Sahar Mahmoud Mohamed |q Abdalla, Sahar Mahmoud Mohammed |e مؤلف |9 266902 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على نظرية جاردنر لتنمية بعض الذكاءات المتعددة في علاقته بالدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |a سوهاج |c 2011 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 300 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0044 | ||
| 653 | |a الذكاء |a الدافعية للإنجاز |a التحصيل الدراسي |a طالبات المدارس الثانوية |a اختبارات الذكاء | ||
| 700 | |a غبرس، كميل عزمي |g Azmy, Kamiel |e مشرف |e مشرف |e مشرف |9 285382 | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0044-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 539824 |d 539824 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي منخفضي التحصيل
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2013) -
أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى طلاب المدرسة الثانوية التجارية
بواسطة: أحمد، أحمد محمد أبو الخير منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز القائمة على الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيومي، ياسر عبدالرحيم منشور: (2018) -
أثر برنامج قائم على أربعة من الذكاءات المتعددة لنظرية جاردنر في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في مدينة نابلس
بواسطة: خروشة، زكريا عبدالوهاب إبراهيم منشور: (2019)
