The Effects of Repeated Reading Strtegies on Developing Oral Reading Fluency and Reading Comprehension Among EFL Prospective Teachers
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر استراتيجيات القراءة المتكررة للنص على تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية والفهم القرائي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | El Garawany, Marwa Said Mustafa (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Seif Aldin, Ahmed Hassan (auth.) , Abdel-Haq, Eman Mohammed (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | شبين الكوم |
| الصفحات: | 1 - 292 |
| رقم MD: | 540003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنوفية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01907nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1419596 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 27697 |a El Garawany, Marwa Said Mustafa |e Author | ||
| 245 | |a The Effects of Repeated Reading Strtegies on Developing Oral Reading Fluency and Reading Comprehension Among EFL Prospective Teachers | ||
| 246 | |a اثر استراتيجيات القراءة المتكررة للنص على تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية والفهم القرائي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الانجليزية | ||
| 260 | |c 2010 |a شبين الكوم | ||
| 300 | |a 1 - 292 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة المنوفية |f كلية التربية |g مصر |o 0005 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الانجليزية |a طرق التدريس |a المهارات القرائية |a الفهم القرائي |a طلاب كليات المعلمين |a القراءة الجهرية | ||
| 700 | |9 343435 |a Seif Aldin, Ahmed Hassan |e auth. | ||
| 700 | |a Abdel-Haq, Eman Mohammed |g AbdEl Haq, Eman Mohamed |e Supervisor |9 359235 | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-010-004-0005-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 540003 |d 540003 | ||
عناصر مشابهة
-
THE EFFECT OF TEACHER AND PEER MEDIATED REPEATED READING ON THE ORAL READING FLUENCY AND READING COMPREHENSION AMONG SIXTH- GRADE PRIMARY STAGE PUPILS
بواسطة: Zaza, Mona Salem Mahmoud منشور: (2014) -
Using Digital Reading Strategies for Developing EFL Reading Comprehension Skills among Faculty of Education Students
بواسطة: Ibrahim, Shimaa Kamal Abd El-Rahman منشور: (2020) -
The Effect of a Brain-based Learning Strategy on Developing The Reading Comprehension Skills of Faculty of Specific Education Prospective Teachers
بواسطة: Farag, Hoda Waheed Metwaly منشور: (2024) - THE EFFECT OF EFL STUDENTS READING STYLES ON THEIR READING COMPREHENSION PERFORMANCE منشور: (1993)
-
Effects of P3C2R+GIRD vs. KAPS Models on Developing EFL Reading Comprehension, Phonological Awareness and Oral Reading Fluency Skills among Primary Stage Struggling Readers
بواسطة: Diyyab, Eman Aly El-Sayed منشور: (2021)
