إدارة التقويم التكويني المستمر لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Formative Continuous Evaluation Mangement for Students at the Second cycle of Basic Education in Sultanate of Oman an Analytical Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الراسبية، أمينة بنت راشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، شاكر محمد فتحي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 540107 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مهارات التقويم المستمر لدى معلمات اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تقويمية
بواسطة: اليافعي، إبتسام بنت عبدالله بن علي شيخان منشور: (2009) -
تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة: تصور مقترح
بواسطة: الراسبية، أمينة بنت راشد منشور: (2020) -
صعوبات تنفيذ التقويم المستمر فى مادة الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: العبرى، ساره بنت عبدالله بن راشد منشور: (2013) -
بناء اختبار الذاكرة العاملة لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5 - 7) في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، فايزة بنت غلام رسول بن حاج تاج محمد منشور: (2016) -
دراسة تقويمية للأنشطة اللاصفية بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء معايير الجودة
بواسطة: الهاشمي، نصراء بنت نكد منشور: (2010)
