دراسة تحليلية لمحتوى كتب الرياضيات بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء المعايير القومية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شتات، رباب محمد المرسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shatat, Rabab M. |
| مؤلفين آخرين: | عبدالفتاح، هدى عبدالحميد (مشرف) , عبيد، وليم تاوضروس (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 244 - 276 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 54199 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
136
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى توافر المستويات المعيارية للرياضيات في محتوى كتب الرياضيات بمصرفي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، كما تطرحها وزارة التربية والتعليم في ضوء المعايير القومية للتعليم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والذي يقوم على تحليل الوضع الراهن لكتب الرياضيات بالحلقة الابتدائية لملاءمته لطبيعة هذا البحث، وتم تحليل كتب الرياضيات بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي للصفوف من (7-9) في ضوء المعايير القومية للتعليم في مصر (المستويات المعيارية للرياضيات). وقد تم اختيار الفكرة كوحدة لتحليل كتب الرياضيات في هذا البحث لملاءمتها لطبيعة البحث الحالي، وانصب التحليل على السياق النصي (اللفظي) في المحتوى، ومنه: المسائل اللفظية والرمزية والمعبر عنها بصور وأشكال، ومسائل الاختبارات، والتمارين، واستبعد من عملية التحليل الفهارس، والتلخيصات التي وجدت في بعض الكتب، وتم التوصل إلى النتائج التالية: - أشارت النتائج إلى أن معايير بناء منهج الرياضيات للصفوف (7-9) بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي تتوافر بدرجة كبيرة من مؤشرات معايير هذا المجالات- حيث أن درجة كبيرة تمثل 66.6% فأعلى- في كتابي الصف الأول الإعدادي، وبدرجة قليلة في المنهج الحالي- حيث أن درجة قليلة تمثل أقل من 33.3%- وذلك في كتابي الصف الثاني والثالث الإعدادي، ولذا ينبغي إعادة النظر في موضوعات هذا المحتوي، وبنائه ليتضمن موضوعات ترتبط ارتباطا مباشراً بالمعايير القومية بهذه الصفوف \ |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5319 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لمحتوى كتب الرياضيات بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء المعايير القومية
بواسطة: شتات، رباب محمد المرسي منشور: (2009) -
كفايات القياس والتقويم لدى معلمى الرياضيات فى الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: اللواتية، رباب بنت حسين بن حبيب منشور: (2014) -
مدى توافر الكفايات المهنية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الإبتدائية في ضوء المعايير العالمية "NCTM" من وجهة نظر رؤساء أقسامهم
بواسطة: عقيل، ابتسام محمد رشيد منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لمحتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير تدريس العلوم
بواسطة: الجبر، جبر بن محمد بن داود منشور: (2005) -
تحليل محتوى الهندسة في كتب رياضيات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5 - 10) بسلطنة عمان في ضوء المعايير العالمية NCCTM 2000
بواسطة: الصبحى، أحمد بن عبدالله منشور: (2011)
