فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ لبعض المفاهيم العلمية وتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effectiveness of using virtual laboratory in science teaching on correcting misconceptions of some scientific concepts and developing some habits of mind of the second year preparatory students. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسين، هالة إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، عواطف حسان (مشرف), مازن، حسام الدين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 372 |
| رقم MD: | 545397 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02070nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0269965 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 213365 |a حسين، هالة إبراهيم محمد |g Hussein, Hala Ibrahim Mohammed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام المعمل الافتراضي في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ لبعض المفاهيم العلمية وتنمية عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a The effectiveness of using virtual laboratory in science teaching on correcting misconceptions of some scientific concepts and developing some habits of mind of the second year preparatory students. | ||
| 260 | |c 2013 |m 1434 |a سوهاج | ||
| 300 | |a 1 - 372 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة سوهاج |f كلية التربية |g مصر |o 0061 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a الوسائل التعليمية |a تنمية المهارات |a المعامل الافتراصية | ||
| 700 | |9 260286 |a عبدالحميد، عواطف حسان |e مشرف | ||
| 700 | |a مازن، حسام الدين محمد |g Mazen, Hossam El-Din Mohammed |q Mazen, Hossamuldin Mohammed |e مشرف |9 304227 | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-018-007-0061-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 545397 |d 545397 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية الحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: هاني، مرفت حامد محمد منشور: (2020) -
فاعلية نموذج جون زاهوريك البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية مهارات التفكير التخيلي والحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (2021) -
فاعلية استخدام النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة والطاقة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: المالكي، سعد سفران حسن منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مختار، هبة الله عدلي أحمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تصويب التصورات الخطأ في المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في الدراسات الاجتماعية
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2004)
