ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجيتي التدريس الم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر والتعليم الدقيق على تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الصف الثاني والثالث الاساسي واتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: THE EFECTIVENESS OF DIRECT INSTRUCTION AND PRECISION TEACHING ON STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD GRAD LEVEL WITH LEARNING DISABILITY ON ACHIEVEMENT AND ATTITUDES IN MATHEMATICS
المؤلف الرئيسي: المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Makahleh, Ahmad Abed-Alhameed
مؤلفين آخرين: الناطور، ميادة محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 159
رقم MD: 545790
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
مهنة التدريس | التعليم | التحصيل الدراسي | صعوبات التعلم | طلاب المدارس الاساسية | الرياضيات
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

582

حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.