مدى تركيز منهاج اللغة الإنجليزية الرسمي والمنفذ للصفين السابع والثامن على مهارات التفكير الناقد والإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
THE DEGREE OF FOCUSING OF EFL FORMAL AND IMPLEMENTED CURRICULA FOR SEVENTH AND EIGHTH GRADES ON CRITICAL AND CREATIVE THINKING SKILLS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو قطام، مسلم فؤاد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، أحمد حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 545864 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
292
| LEADER | 01713nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426598 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 65988 |a أبو قطام، مسلم فؤاد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى تركيز منهاج اللغة الإنجليزية الرسمي والمنفذ للصفين السابع والثامن على مهارات التفكير الناقد والإبداعي | ||
| 246 | |a THE DEGREE OF FOCUSING OF EFL FORMAL AND IMPLEMENTED CURRICULA FOR SEVENTH AND EIGHTH GRADES ON CRITICAL AND CREATIVE THINKING SKILLS | ||
| 260 | |c 2008 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 134 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0739 | ||
| 653 | |a اللغة الانجليزية |a المناهج الدراسية |a التفكير الناقد |a التعليم الاساسي | ||
| 700 | |a الخوالدة، أحمد حمد |g Alkhawaldeh, Ahmad Hamad |e مشرف |9 104094 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-0739-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 545864 |d 545864 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تركيز كتب اللغة العربية ومعلميها للمرحلة الثانوية في الأردن على مهارات التفكير الناقد والإبداعي
بواسطة: عتوم، كامل علي سليمان منشور: (2004) -
تقويم مقرر اللغة الإنجليزية Mega Goal 5 للصف الثالث ثانوي فى ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الدرسي، دعاء بنت أحمد منور بن محمد منشور: (2022) -
منهاج تفكر مع أنوس : المنهاج الإبداعي الشامل في بناء إيمان الطفل المسلم وإبداعه تجربة جديدة في إعداد منهاج لمرحلة الطفولة 4 - 12 سنوات يستند إلى نموذج التفكر التعليمي المبتكر في تنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: شحادة، مها سمير منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010) -
مدى توفر مهارات التفكير الإبداعي في كتب "العربية لغتي" المقررة على تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: حلاق، دعاء حاتم منشور: (2017)
