ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي

العنوان بلغة أخرى: The effect of using aninstructional strategy that is based on critical and creative skills on improving argumentative writing skills among 10th basic grader's
المؤلف الرئيسي: المزاودة، علي حسين علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عاشور، راتب قاسم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 742095
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

688

حفظ في:

عناصر مشابهة