ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L' efficacite' d'un programme propose' pour de'velopper la compre'hension auditive, laprononciation et pour diminuers d'orthographe chez les e'tudiants de la le're anne'e secondaire

العنوان بلغة أخرى: فاعلية برنامج مقترح لتنمية الفهم الاستماعي والنطق والتقليل من الأخطاء الإملائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
المؤلف الرئيسي: فرج، فاطمة محمد عرفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عارف، ندية إبراهيم (مشرف) , جادو، إسماعيل السيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: طنطا
الصفحات: 1 - 291
رقم MD: 545889
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الفرنسية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة طنطا
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01771nam a22003377a 4500
001 1426616
245 |a L' efficacite' d'un programme propose' pour de'velopper la compre'hension auditive, laprononciation et pour diminuers d'orthographe chez les e'tudiants de la le're anne'e secondaire 
260 |c 2008  |a طنطا 
300 |a 1 - 291  
041 |a fre 
246 |a فاعلية برنامج مقترح لتنمية الفهم الاستماعي والنطق والتقليل من الأخطاء الإملائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي  
100 |a فرج، فاطمة محمد عرفة  |e مؤلف  |9 289087 
336 |a رسائل جامعية 
700 |a عارف، ندية إبراهيم  |e مشرف  |9 256723 
653 |a طلاب المدارس الثانوية   |a تدريس اللغة الفرنسية   |a الأخطاء الإملائية   |a عيوب النطق  
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة طنطا  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0015 
700 |9 201314  |a جادو، إسماعيل السيد  |e مشرف 
856 |u 9801-008-007-0015-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-008-007-0015-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-008-007-0015-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-008-007-0015-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-008-007-0015-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-008-007-0015-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-008-007-0015-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-008-007-0015-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-008-007-0015-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9801-008-007-0015-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-008-007-0015-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 545889  |d 545889