فاعلية استخدام نموذج بوليا لحل المشكلات في تدريس الهندسة في اكتساب تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية مهارات البرهان الرياضي وتنمية تفكيرهم الهندسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness Using Polya's Model to Solve Problems in Teaching Geometry in Acquisition Al Azhar Preparatory Sudents of Mathematical Proof Skills and Development Heir Geometric Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دياب، رضا أحمد عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغني، إبراهيم محمد (مشرف) , خليل، مصطفى أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المنيا |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 436 |
| رقم MD: | 546084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنيا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01954nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1426833 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 226007 |a دياب، رضا أحمد عبدالحميد |q Diab, Reda Ahmed Abdulhamid |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام نموذج بوليا لحل المشكلات في تدريس الهندسة في اكتساب تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية مهارات البرهان الرياضي وتنمية تفكيرهم الهندسي | ||
| 246 | |a Effectiveness Using Polya's Model to Solve Problems in Teaching Geometry in Acquisition Al Azhar Preparatory Sudents of Mathematical Proof Skills and Development Heir Geometric Thinking | ||
| 260 | |c 2011 |m 1432 |a المنيا | ||
| 300 | |a 1 - 436 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة المنيا |f كلية التربية |g مصر |o 0009 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a البرهان الرياضي |a تدريس الرياضيات |a حل المشكلات |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 264341 |a عبدالغني، إبراهيم محمد |e مشرف | ||
| 700 | |9 221347 |a خليل، مصطفى أحمد |q Khalil, Mustafa Ahmed |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-011-001-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546084 |d 546084 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير أسلوب التعلم النشط في تنمية مهارات البرهان الرياضي للتحويل والانعكاس الهندسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خاجه، محمد حاجي علي منشور: (2019) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارة حل المشكلات الهندسية غير النمطية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو سته، فريال عبده منشور: (2005) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات والتساؤل الذاتي في التحصيل وتنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007) -
فاعلية استخدام التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي واختزال القلق الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (2009) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام برنامج الراسم الهندسي (Geometric Sketchpad) على تفكيرهم الهندسي ومهارات الرسم الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الهاجري، سالم بن حمد بن ناصر منشور: (2012)
