تصميم برنامج قائم على التعليم المدمج لإكساب مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى طلاب كلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing A Program Based on Blended Learning for Helping Students of the College of Education Acquire the Skills of Instructional Equipment Maintenance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هداية، رشا حمدي حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرقاوي، جمال مصطفي عبدالرحمن (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | المنصورة |
| الصفحات: | 1 - 273 |
| رقم MD: | 546273 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنصورة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تدريب قائمة على الدمج بين الواقع المعزز وتطبيقات جوجل التعليمية لتنمية مهارات صيانة الأجهزة التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالكويت
بواسطة: العنزي، فهد عوض منشور: (2020) -
فاعلية المحاكاة ثلاثية الأبعاد عبر الويب في تنمية مهارات صيانة أجهزة العرض لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالعظيم، دينا محمد طلعت منشور: (2018) -
تطوير بيئة التعلم التشاركي بتكنولوجيا الواقع المعزز لتنمية مهارات صيانة الأجهزة النقالة لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: منصور، أشرف محمود منشور: (2021) -
فاعلیة التعلم المدمج القائم على المشكلات والأسلوب المعرفي في تنمیة مهارات صیانة الكمبیوتر لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: حسن، أمینة أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مدمج لتنمية مهارات إنتاج فيديو الرسوم المتحركة لدى طلاب الدبلوم المهني
بواسطة: حافظ، إسلام عبدالحليم محمد منشور: (2020)
