بناء مصفوفة المدى و التتباع للمفاهيم الفقهية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية و اكتساب الطلبة لها
| العنوان بلغة أخرى: |
DEVELOPING SCOPE AND SEQUENCE MATRIX OF JURISPRUDENCE CONCEPTS IN THE BASIC EDUCATION ISLAMIC TEXTBOOKS AND STUDENTS’ ACQUISITION OF THESE CONCEPTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو نطيفة، شادي فخري (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 546695 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
281
عناصر مشابهة
-
مدى توافر التقنيات التعليمية التي تستخدم في تدريس كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة ودرجة استخدام المعلمين والمعلمات لها في محافظة الطفيلة - الأردن
بواسطة: أبو لطيفة، شادي منشور: (2012) -
تقويم كتب التربية الإسلامية المطورة للمرحلة الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية في ضوء المعايير الأساسية لتأليف الكتب من وجهة نظر معلميها
بواسطة: العياصرة، وليد رفيق محمد منشور: (2011) -
مدى اكتساب طلبة الصف السادس الابتدائي للمفاهيم والمهارات الأساسية في الهندسة والقياس وعلاقته باكتساب الطلبة للمهارات العددية الأساسية
بواسطة: القضاة، عبده مفلح منشور: (1988) -
ابعاد التنور الغذائي المتضمنة بمحتوى كتب العلوم للمرحلة الاساسية العليا و مدى اكتساب طلبه الصف التاسع لها
بواسطة: مسمح، حابس حسن منشور: (2009) -
الخصائص الفنية للأسئلة التقويمية الواردة فى كتب التربية الإسلامية لصفوف الحلقة الأساسية الأولى فى الأردن
بواسطة: أبو عواد، فريال محمد عثمان منشور: (2012)
