ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمو التفكير العلمي وعلاقته بمستوى الفكير العقلي ومفهوم الذات الأكاديمي والجنس لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن

العنوان بلغة أخرى: SCIENTIFIC THINKING DEVELOPMENT AND ITS RELATION TO COGNITIVE LEVEL, ACADEMIC SELF CONCEPT , AND SEX AMONG THE UPPER BASIC STAGE STUDENTS IN JORDAN
المؤلف الرئيسي: العرواني، يسري عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيتون، عايش محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 151
رقم MD: 546900
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

575

حفظ في:
LEADER 01813nam a22003377a 4500
001 0270121
041 |a ara 
100 |a العرواني، يسري عبدالقادر  |e مؤلف  |9 142580 
245 |a نمو التفكير العلمي وعلاقته بمستوى الفكير العقلي ومفهوم الذات الأكاديمي والجنس لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن 
246 |a SCIENTIFIC THINKING DEVELOPMENT AND ITS RELATION TO COGNITIVE LEVEL, ACADEMIC SELF CONCEPT , AND SEX AMONG THE UPPER BASIC STAGE STUDENTS IN JORDAN 
260 |c 2007  |a عمان 
300 |a 1 - 151 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2063 
653 |a طلاب المدارس المتوسطة  |a التفكير العلمي  |a مفهوم الذات  |a التحصيل الدراسي  |a الأردن 
700 |9 234402  |a زيتون، عايش محمود  |g Zeitone, Ayesh  |e مشرف 
856 |u 9802-001-008-2063-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-2063-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-2063-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-2063-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-2063-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-2063-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-2063-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-2063-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-2063-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-2063-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-2063-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-2063-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 546900  |d 546900 

عناصر مشابهة