أثر المنهاج التكاملي في العلوم على مستوى الثقافة العلمية للطلبة الموهوبين و اتجاهاتهم العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF AN INTEGRATED CURRICULUM IN SCIENCE ON GIFTED STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY AND THEIR SCIENTIFIC ATTITUDES |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو النادي، هالة جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Al Nadi, Hala Jamal |
| مؤلفين آخرين: | الشناق، قسيم محمد الأحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 548341 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
308
| LEADER | 01795nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1429553 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو النادي، هالة جمال |g Abu Al Nadi, Hala Jamal |q Abu Alnadi, Hala Jamal Jadallah |e مؤلف |9 59995 | ||
| 245 | |a أثر المنهاج التكاملي في العلوم على مستوى الثقافة العلمية للطلبة الموهوبين و اتجاهاتهم العلمية | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF AN INTEGRATED CURRICULUM IN SCIENCE ON GIFTED STUDENTS’ SCIENTIFIC LITERACY AND THEIR SCIENTIFIC ATTITUDES | ||
| 260 | |c 2006 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3071 | ||
| 653 | |a الطلاب الموهوبون |a المنهاج التكاملي |a تدريس العلوم |a الثقافة العلمية | ||
| 700 | |9 128888 |a الشناق، قسيم محمد الأحمد |g Alshannag, Qasim Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3071-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 548341 |d 548341 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المنهاج التكاملي في العلوم على الاتجاهات العلمية للطلبة الموهوبين
بواسطة: أبو النادي، هالة جمال منشور: (2010) -
درجة تضمن مناهج العلوم لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن للمعايير الحديثة للتربية العلمية وأثر تدريس وحدة مصممة وفق هذه المعايير في مستوى الثقافة العلمية للطلبة واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: الأطرش، خليل عيسى صليبا الخوري منشور: (2006) -
أثر التدريس التكاملي بين العلوم والبيئة في اكتساب طلبة الصف السادس الأساسي المعرفة العلمية والاتجاهات العلمية
بواسطة: الشياب، سحر نايف محمد منشور: (2003) -
مستوى تلبية الحاجات الانفعالية والاجتماعية للطلبة الموهوبين الملتحقين ببرامج الموهوبين في المدارس الحكومية بالبحرين
بواسطة: الموالي، زينب جمعه عبدالله منشور: (2013) -
أثر استخدام منحى العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة (STSE) في الثقافة العلمية لدى طلبة الثامن الأساسي و اتجاهاتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: العطار، ياسر أحمد محمود منشور: (2005)
