مستوى الاستيعاب القرائي الحرفي والاستنتاجي والتقييمي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس محافظة الطفيلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of Literal, Inferential & Enaluative Reading Comprehension for 6th Basic Graders in Schools of Tafila Governate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحجاج، بهجت سعود خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | باكير، أمية أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 548661 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
عناصر مشابهة
-
مستوى الاستيعاب القرائي الحرفي و الاستنتاجي لدى طلبة الصف الرابع الإبتدائي في منطقة عمان الكبرى
بواسطة: كوكجة زادة، ريم مصطفى بشير منشور: (1991) -
أثر تدريس النص التفسيري في تحسين الاستيعاب القرائي الحرفي والاستنتاجي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خطايبة، ألمازة راجح منشور: (2019) -
مستوى الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة مهارات الاتصال في مديرية عمان الثانية
بواسطة: أبو مشنك، دنيا أحمد منشور: (2007) -
أثر استراتيجية مسرحة المناهج في تنمية مهارات استيعاب المقروء والقدرة اللغوية الشفوية لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: أبو الرب، ماجدة فوزي منشور: (2024) -
أثر طريقة التعلم التعاون في الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العازمي، عائش ساير منشور: (2002)
