أثر التمثيل الدرامي للنصوص القرائية على الاستيعاب القرائي لطلبة الصف السابع في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Dramatizing Reading Texts on Seventh Grade Students Rreading Comprehension |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حموه، بهية غازي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 548813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
عناصر مشابهة
-
فاعلية التمثيل الدرامي في تنمية مهارات الاستيعاب الاستماعي لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
بواسطة: قواقزة، يسري أحمد سليمان منشور: (2005) -
أثر أستخدام أستراتيجية التمثيل الدرامى التعليمية للنصوص الشعرية على الاستيعاب القرائى لطلاب المرحلة الاساسية العليا في ألاردن
بواسطة: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد منشور: (2011) -
أثر التدريب على استخلاص الافكار الرئيسة في النص على الاستيعاب القرائي لطلبة الصف العاشر الاساسي في مدارس وكالة الغوث في منطقة جنوب عمان
بواسطة: طشطة، ميس موسى علي منشور: (2001) -
أثر التمثيل الدرامي للنصوص الأدبية في تنمية بعض مهارات الخيال الإبداعي لطفل الروضة
بواسطة: عبدالله، مروة الحسيني محمد توفيق منشور: (2021) -
اثر استخدام أسلوب التمثيل الدرامى فى الاستيعاب الاستماعى لدى تلاميذ التربية الخاصة
بواسطة: الجبورى، فتحى طه مشعل منشور: (2011)
