تقويم كتب قواعد اللغة العربية لصفوف المرحلة الابتدائية العليا في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating Arabic language Grammar Textbooks for Higher – Primary Stage in Saudi Arabia from its Teachers, Points of view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، مقبول مسلم الجبران (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| رقم MD: | 549097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 01830nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1430397 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 125773 |a الشراري، مقبول مسلم الجبران |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم كتب قواعد اللغة العربية لصفوف المرحلة الابتدائية العليا في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية | ||
| 246 | |a Evaluating Arabic language Grammar Textbooks for Higher – Primary Stage in Saudi Arabia from its Teachers, Points of view | ||
| 260 | |c 2002 |m 1423 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 88 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3308 | ||
| 653 | |a قواعد اللغة العربية |a المرحلة الابتدائية |a معلمو اللغة العربية |a التقويم التربوي | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e مشرف |9 104190 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3308-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 549097 |d 549097 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في الجزائر ومدى فاعليته في التحصيل اللغوي لتعلم اللغة العربية من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة المسيلة: دراسة ميدانية
بواسطة: براهمي، إبراهيم منشور: (2015) -
صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2020) -
تقويم كتاب اللغة العربية للصف الأول الابتدائي من وجهة نظر معلمي المادة بمدينة مصراتة
بواسطة: النجار، المهدي علي المهدي منشور: (2017) -
معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين
بواسطة: البشري، محمد بن شديد بن سالم منشور: (2018) -
أهمية أساليب التقويم البديل وأدواته في تقويم تعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة جدة
بواسطة: القحطاني، عادل بن عبدالله منصور منشور: (2020)
