| LEADER |
04272nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1430737 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 285408
|a غبن، إسراء عبدالرحمن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of A Program Based on Psychodrama on Reducing the Aggressive Behavior Among A Sample of Children in the Basic Stage in Jordan
|
| 260 |
|
|
|c 2007
|a عمان
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 107
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 4081
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج مستند إلى السيكودراما، في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. بلغ أفراد الدراسة 32 طالباً من طلبة الصفين الأول والثالث الأساسيين (ذكورا وإناثا) في مدارس النخبة التابعة لمديرية التربية والتعليم الخاص في مدينة عمان، واستخدم التعيين العشوائي لتحديد المجموعة التجريبية التي خضعت لبرنامج السيكودراما وضمت (16) طالباً، والمجموعة الضابطة التي لم تخضع لبرنامج السيكودراما وضمت (16) طالباً. تم جمع البيانات اللازمة للدراسة باستخدام مقياس تقدير السلوك العدواني، طور لهذا الغرض، واشتمل على (40) فقرة. تم التحقق من صدق المقياس من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من ثباته بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test-retest) حيث بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.84). وقد أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك لدرجات أفراد العينة على مقياس تقدير السلوك العدواني البعدي ما يلي: -وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس تقدير السلوك العدواني لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما. -عدم وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس تقدير السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما يعزى للجنس (ذكر، أنثى). -عدم وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما تعزى للصف الدراسي (الأول الأساسي، الثالث الأساسي).
|
| 653 |
|
|
|a الاردن
|a طلاب المرحلة الاساسية
|a السلوك العدواني
|a الارشاد التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 84878
|a البياتي، عبدالجبار توفيق
|g Al-Biati, Abdul Jabar Tawfeeq
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-4081-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 549378
|d 549378
|
