أثر استخدام الأسلوب القصصي في تدريس مادة التربية الاجتماعية والوطنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول في مديرية التربية والتعليم لعمان الثالثة
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING THE STORY-TELLING APPROACH IN TEACHING NATIONAL AND SOCIAL STUDIES TOPICS FOR DEVELOPING CREATIVE THINKING SKILLS ON THE FIRST GRADERS IN AMMAN THIRD EDUCATION DIRECTORATE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، سهير أحمد جمعة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طلافحة، حامد عبدالله علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 549385 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
329
| LEADER | 01975nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1430743 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 132812 |a الصرايرة، سهير أحمد جمعة |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام الأسلوب القصصي في تدريس مادة التربية الاجتماعية والوطنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الأول في مديرية التربية والتعليم لعمان الثالثة | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF USING THE STORY-TELLING APPROACH IN TEACHING NATIONAL AND SOCIAL STUDIES TOPICS FOR DEVELOPING CREATIVE THINKING SKILLS ON THE FIRST GRADERS IN AMMAN THIRD EDUCATION DIRECTORATE | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 107 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4082 | ||
| 653 | |a التفكير الابداعي |a طلاب الصف الاول |a المناهج الدراسية |a التربية الاسلامية |a عمان، الاردن | ||
| 700 | |a طلافحة، حامد عبدالله علي |g Talafah, Hamed Abdullah Ali |e مشرف |9 255249 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4082-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 549385 |d 549385 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألعاب الحركية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي الحركي لدى تلاميذ الصف الأول ابتدائي
بواسطة: محبوبى، نسيمة منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) واستراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية المهارات الحياتية ومتعة التعلم ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن في مبحث التربية الوطنية والمدنية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رانية محمد خلف منشور: (2021) -
أثر استخدام التعلم المبني على مشكلة في تدريس الكيمياء على التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطالب، مها بنت بخيت حشاش منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية حل المشكلات فى تنمية مهارات التفكير الابداعى فى مادة التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الرابع الأساسى
بواسطة: البريقى، عبير عبيدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجي الصف المعكوس والعصف الذهني في تدريس مادة العلوم في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في محافظة الطفيلة
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2022)
