أثر النص العلمي المبني على المفاهيم البديلة في تحصيل الطلبة للمفاهيم العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Students’ Learning Using Science Text Based on Alternative Conceptions on Their Achievement of Science Concepts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلبي، إلهام علي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shalabi, Ilham Ali Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 550377 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| LEADER | 01730nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1431898 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الشلبي، إلهام علي أحمد |g Shalabi, Ilham Ali Ahmad |e مؤلف |9 127880 | ||
| 245 | |a أثر النص العلمي المبني على المفاهيم البديلة في تحصيل الطلبة للمفاهيم العلمية | ||
| 246 | |a The Impact of Students’ Learning Using Science Text Based on Alternative Conceptions on Their Achievement of Science Concepts | ||
| 260 | |c 1995 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 157 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 4697 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الاستراتيجيات التدريسية |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a اتجاهات الطلاب | ||
| 700 | |9 130873 |a الشيخ، عمر حسن |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-4697-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 550377 |d 550377 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010) -
فعالية التدريس بنموذج التعلم التوليدي في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم الكهربية وتنمية الاتجاه نحو العلوم الفنية الكهربية
بواسطة: الخولي، عبادة أحمد عبادة منشور: (2003) -
فعالية نموذج تنبأ - لاحظ - فسر في تصحيح المفاهيم البديلة في العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي وأثره في التحصيل
بواسطة: أبو حجلة، أريج مصطفى رفيق منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الحراحشة، أوس تيسير سالم منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019)
