تشخيص صعوبات التعلم النفس لغوية لدى الطلبة الأردنيين في المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Diagnosis of Psychol Inguistic Learning Disabilities of Jordanian Students in Primary Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سالم، سلفيا سالم عبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الروسان، فاروق فارع قفطان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 174 |
| رقم MD: | 550946 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
621
عناصر مشابهة
-
دراسة خصائص صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في سورية و الإسترتيجيات الأساسية في التشخيص و العلاج
بواسطة: موسى، محمد منشور: (2010) -
صعوبات التعلم والعوامل المرتبطة بها في المرحلة الابتدائية الأردنية مع اقتراح خطة شاملة لعلاجها
بواسطة: الكوافحة، تيسير مفلح الرحيم منشور: (1990) -
فاعلية برنامج إرشادي أسري في خفض حدة الانفعالات السلبية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: الشوافى، نادية عبده محمد منشور: (2020) -
الفروق بين التقييم التقليدي والتقييم الديناميكي في تشخيص صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: الهاجري، دانه شايع سيف هادي شايع منشور: (2016) -
صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: دراسة ميدانية بالأغواط
بواسطة: رماضنية، أحمد منشور: (2016)
