أثر مهارتي القراءة الصامتة والجهرية في فهم نصوص مختارة من كتابي لغتنا العربية والتربية الإسلامية لطلبة الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم لعمان الكبرى الأولى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Silent Reading and Reading Aloud skills on Sixth-Grade Students' Understanding of Texts Chosen From the Textbooks Our Arabic Language and Islamic Eduction in Amman First Education Area |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عربيات، عالية محمد مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | باكير، أمية أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 551119 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الخطوات الخمس "SRQ2R" في تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية والصامتة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رشوان، أحمد محمد علي منشور: (2019) -
أثر طريقة تقديم النصوص في مهارات التذوق الأدبي وعلاقته بالجنس لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الهزايمة، سامي محمد منشور: (2009) -
أثر القراءة الجهرية والقراءة الصامتة والاستماع في الاستيعاب لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: التل، شادية أحمد منشور: (1997) -
أثر إستراتيجية نقاط التصويت في تنمية مهارات القراءة الجهرية وفهم المقروء عند تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: مهدي، علي فاضل منشور: (2020) -
أثر القراءة الصامتة في تنمية مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: العظامات، هايل عقله بنيه منشور: (2023)
