اثر ثلاثية أساليب تلميحية في الاسترجاع المرجأ للنصوص القرآنية المحفوظة، وفهم المعاني القرآنية المجردة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Council Of The College Of Education (Ibn Rushed)\Baghdad University Which Is In Partial Fulfillment For The Requirements Of Obtaining PH. D. Degree In The Education Philosophy In The Methods And Texts Of Teaching Koran And Islamic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غافل، حسام عبدالزهرة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المعيني، محمد سعود (مشرف) , الموسوي، عبدالله حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 551637 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02039nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1434245 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 284857 |a غافل، حسام عبدالزهرة |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر ثلاثية أساليب تلميحية في الاسترجاع المرجأ للنصوص القرآنية المحفوظة، وفهم المعاني القرآنية المجردة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي | ||
| 246 | |a The Council Of The College Of Education (Ibn Rushed)\Baghdad University Which Is In Partial Fulfillment For The Requirements Of Obtaining PH. D. Degree In The Education Philosophy In The Methods And Texts Of Teaching Koran And Islamic Education | ||
| 260 | |c 2006 |m 1426 |a بغداد | ||
| 300 | |a 1 - 177 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f كلية التربية ( ابن رشد ) |g العراق |o 0079 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a حفظ القرآن |a معاني القرآن |a التلميحات | ||
| 700 | |9 169570 |a المعيني، محمد سعود |e مشرف | ||
| 700 | |9 172466 |a الموسوي، عبدالله حسن |g Al-Musawi, Abdullah H. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-001-006-0079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 551637 |d 551637 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بطريقة التهجي والتشكيل على تحسين مهارات التلاوة لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي
بواسطة: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي منشور: (2020) -
أثر تناسب الآيات في إتقان حفظ القرآن الكريم وبقاء أثره لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، فارس حزام محمد منشور: (2017) -
اثر الاسترجاع المتكرر فى تنظيم الذاكرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، سمير يونس منشور: (2007) -
سورة الصف : دراسة تفسيرية موضوعية
بواسطة: الدليجان، هدى بنت دليجان بن عبدالله منشور: (2010) -
وحدة مقترحة قائمة على معايير اختيار الآيات القرآنية وتفسيرها في مادة التربية الإسلامية لتنمية مهارات فهم النص القرآني وأثره على إدارة الذات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الصم
بواسطة: عيد، أيمن عيد بكري محمد منشور: (2021)
