فاعلية السيكودراما والنمذجة في تحسين بعض المهارات الحياتية لدي عينة من الأطفال المعاقين عقليًا (القابلين للتعلم)
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Psychodrama and Modeling in Improving Some Life Skills for a Sample of Educable Mentally-Handicapped Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالناصر، غادة محروس عبدالحفيظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhafez, Ghada Mahrous |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، محمود محي الدين (مشرف) , دسوقي، سلوى سعد الدين علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 379 |
| رقم MD: | 551645 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية الدراسات الأنسانية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01864nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1434258 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a عبدالناصر، غادة محروس عبدالحفيظ |g Abdelhafez, Ghada Mahrous |q Abdulnasser, Ghadah Mahrous Abdulhafiz |e مؤلف |9 269184 | ||
| 245 | |a فاعلية السيكودراما والنمذجة في تحسين بعض المهارات الحياتية لدي عينة من الأطفال المعاقين عقليًا (القابلين للتعلم) | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Psychodrama and Modeling in Improving Some Life Skills for a Sample of Educable Mentally-Handicapped Children | ||
| 260 | |c 2007 |m 1428 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 379 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الازهر |f كلية الدراسات الأنسانية |g مصر |o 0024 | ||
| 653 | |a الأطفال المعوقون عقليا |a تنمية المهارات |a السيكودراما |a النمذجة | ||
| 700 | |9 238705 |a سعيد، محمود محي الدين |e مشرف | ||
| 700 | |a دسوقي، سلوى سعد الدين علي |g Ali, Salwa Saad Al-Din |e مشرف |9 224460 | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-006-017-0024-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 551645 |d 551645 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم علي التعلم النشط لتنمية بعض المهارات الحياتية في لدي عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عمار، مني محمد محمود منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: الهلالي، شيماء أحمد نصر الدين منشور: (2023) -
تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تنمية بعض المهارات الحياتية والتفاعلات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف منشور: (2023) -
فعالية برنامج للتدريب على بعض المهارات الحياتية في تحسين الشعور بالسعادة لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عليوة، سهام علي عبدالغفار منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعليم في تنمية مهارة التخيل لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالناصر، غادة محروس عبدالحفيظ منشور: (2020)
