أثر المدخل النظمي و استمطار الأفكار و التعمق التقدمي في تنمية التفكير الابتكاري لطلبة الجامعة
| المؤلف الرئيسي: | العبيدي، أشواق نصيف جاسم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jassem, Ashwaq Nsseif |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، حذام عثمان (مشرف) , السامرائي، نعيمة عبداللطيف وحيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 551930 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أساليب العصف الذهني وأثرها في مواجهة معوقات التفكير الإبداعي
بواسطة: الصباغ، أماني عبدالغني منشور: (2018) -
أثر استخدام العصف الذهني لتدريس مقرر مهارات التفكير في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة السنة التحضيرية في جامعة القصيم
بواسطة: الصالحي، عبدالله بن سليمان منشور: (2010) -
أثر استخدام طرائق العصف الذهني والقبعات الست والمحاضرة المفعلة في التحصيل والتفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التربية الوطنية في الاردن
بواسطة: عودات، ميسر حمدان عبدالرحمن منشور: (2006) -
استخدام العصف الذهني في تدريس مقرر مهارات التفكير واثره في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلبة جامعة القصيم
بواسطة: الصالحي، عبدالله بن سليمان منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تدريس التربية الإسلامية على تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المقرشي، سيف بن طالب بن سعود بن علي منشور: (2005)
