| LEADER |
04315nam a22003737a 4500 |
| 001 |
1435815 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 210967
|a حسن، عماد رمضان سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية تضمين البعد البيئي في مقرر الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الاتجاهات البيئية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
|
| 260 |
|
|
|c 2002
|a القاهرة
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 352
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عين شمس
|f معهد الدراسات والبحوث البيئية
|g مصر
|o 0005
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية تضمين بعض الأبعاد والقضايا البيئية في وحدة من مقرر الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية الاتجاهات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي ، قام الباحث بتحليل محتوى الوحدة الخامسة " بناء الدولة الحديثة في مصر " للكشف عن المواضع التي يجب أن تتضمن الأبعاد البيئية بهدف تنمية الاتجاهات البيئية لدى التلاميذ ، وتحقيق أهداف التربية البيئية . واتضح أن عدد فقرات الوحدة لم تعكس سوى 23.45 % فقط من الأسس المعيارية الخاصة بالمحتوى ، مما يوضح أن نسبة توافر الأسس المعيارية نسبة ضعيفة ، كما أظهر تحليل محتوى الوحدة عدم انعكاس الأبعاد البيئية وقضايا البيئة في وحدة بناء الدولة الحديثة في مصر ضمن مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الثالث الإعدادي . وبالاستعانة بأدوات البحث و المواد التعليمية وهي : أولاً : أدوات البحث : المعيار ومقياس الاتجاهات البيئية ، اختبار التحصيل المعرفي . ثانياً : المواد التعليمية : كتاب التلميذ ودليل المعلم وكراسة الأنشطة والتدريبات . فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست وحدة " بناء الدولة الحديثة في مصر " بتضمين بعض الأبعاد والقضايا البيئية على تلاميذ المجموعة الضابطة التي درست الوحدة بدون تضمين الأبعاد البيئية في التحصيل المعرفي والاتجاهات البيئية . ويتضح أن حجم تأثير تضمين البعد البيئي على التحصيل المعرفي والاتجاهات البيئية كبير مما يوضح فاعليته في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاهات الإيجابية نحو البيئة لدى تلاميذ المجموعة التجريبية .
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الدراسات الاجتماعية
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a حماية البيئة
|
| 700 |
|
|
|a الجزار، عثمان اسماعيل عثمان
|e مشرف
|9 89629
|
| 700 |
|
|
|9 284479
|a عيسى، محمد عبدالحميد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-7.pdf
|y 7 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-001-018-0005-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d n
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 552936
|d 552936
|
