فاعلية استخدام استراتيجية "فكر أكتب زاوج شارك" في تدريس العلوم على تحصيل الطلبة واندماجهم في المهام التعلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of using "Think Ink Pair Share" Strategy in Teaching Science on Students Achievement and their Engagement in Learning Tasks |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رجب، نضال أحمد حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالكريم، حسن محمود عوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 553480 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
344
| LEADER | 01782nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1436599 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 61996 |a أبو رجب، نضال أحمد حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية "فكر أكتب زاوج شارك" في تدريس العلوم على تحصيل الطلبة واندماجهم في المهام التعلمية | ||
| 246 | |a The Effect of using "Think Ink Pair Share" Strategy in Teaching Science on Students Achievement and their Engagement in Learning Tasks | ||
| 260 | |c 2012 |a بيرزيت | ||
| 300 | |a 1 - 121 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بيرزيت |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 0058 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الأساليب التدريسية |a المناهج الدراسية |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 355169 |a عبدالكريم، حسن محمود عوض |e مشرف | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-013-001-0058-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 553480 |d 553480 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف السادس في الأردن
بواسطة: الحميدي، حنان خليل محمد منشور: (2021) -
أثر تدريس الكيمياء باستخدام استراتيجية "فكر، اكتب، زاوج، شارك" في تحسين فهم طلاب الصف العاشر الأساسي للمعادلات الكيميائية وتنمية دافعيتهم لإنجاز الواجبات الصفية
بواسطة: الزعبي، عبدالله سالم عبدالله منشور: (2017) -
أثر استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأكاديمية فى العلوم لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض مهارات التفكير الابداعي والميل نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف التاسع بسلطنة عمان
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (2016)
