ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تعليمي مستند إلى نظرية جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين التكيف الاجتماعي و التحصيل لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن

المؤلف الرئيسي: ابزاخ، هنادة عمر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصمادي، جميل محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 203
رقم MD: 554718
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1048

حفظ في:

عناصر مشابهة