فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تحصيل قواعد اللغة العربية و خفض الأخطاء الإملائية لدى طلاب المرحلة الأساسية في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، جابر سعود الزبن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكخن، أمين بدر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 557196 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
288
| LEADER | 01751nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1447028 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 125722 |a الشراري، جابر سعود الزبن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم التبادلي في تحصيل قواعد اللغة العربية و خفض الأخطاء الإملائية لدى طلاب المرحلة الأساسية |b في المملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |c 2013 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 102 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8702 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a تدريس اللغة العربية |a الأخطاء الإملائية |a التحصيل الدراسي |a السعودية | ||
| 700 | |9 160275 |a الكخن، أمين بدر علي |g Al-Kukhun, Amin B. A. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8702-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 557196 |d 557196 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج تعليمي علاجي قائم على المنحى التكاملي في تعليم اللغة العربية في معالجة أخطاء الرسم الإملائي الشائعة لدى طلبة الصف الثامن
بواسطة: البدوي، محمود عبدالله محمود منشور: (1997) -
فاعلية استراتيجية مقترحة في علاج الأخطاء الإملائية بالتعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: أحمد، صلاح عبدالسميع محمد منشور: (2012) -
أخطاء الرسم الإملائي لدى طلاب الصف الرابع الإبتدائي بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية: دراسة تشخيصية تحليلية
بواسطة: الشراري، عايد بن محمد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تصويب الأخطاء الإملائية الشائعة في مقرر لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المطوع، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2015) -
فاعلية إستراتيجية لعب الأدوار فى علاج الأخطاء الإملائية الشائعة لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالمجيد، عواطف حسن علي منشور: (2015)
