يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير المشابهات على التحصيل الأكاديمي الابتكاري في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | شلبي، السيد عبداللطيف إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يوسف، أحمد الشوادفي (مشرف) , قنديل، أحمد إبراهيم (مشرف) , بدوي، عاطف محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | كفر الشيخ |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 190 |
| رقم MD: | 557400 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة كفر الشيخ |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
الهدف الرئيسي لهذه الرسالة: هو محاولة التعرف على أثر المشابهات على التحصيل الابتكاري في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي. تكونت عينة الدراسة من: (104) تلميذاً وتلميذة, وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة الأولى ضابطة درست بالطريقة المعتادة, والمجموعة الثانية درست بطريقة المشابهات (تم تدريس وحدة الصناعة والتجارة لكلا المجموعتين), وقام الباحث بعمل دليل للمعلم وفقاً لطريقة المشابهات في وحدة الصناعة والتجارة, وطبق الباحث اختبار التحصيل الأكاديمي الابتكاري في هذه الوحدة (إعداد الباحث). كشفت نتائج الدراسة عن: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الأكاديمي الابتكارى في مادة الدراسات الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية وذلك في كل من الطلاقة, والمرونة, والأصالة. وصف الدراسة: تتألف الدراسة من خمسة فصول وملخص باللغة العربية, وملخص باللغة الإنجليزية, وعدد (4) ملاحق, ( 15 ) جدولاً , ( 6 ) أشكال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
الاتجاه نحو المدرسة وعلاقته بالقدرة الابتكارية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: أبو مسلم، محمود أحمد أحمد منشور: (1995) -
علاقة قدرة التفكير الإبتكاري بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثالث من التعليم الأساسي
بواسطة: سعدالله، الطاهر منشور: (1986) -
إتجاه علاقة مستويات التفكير الإبتكاري بالتحصيل الأكاديمي في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي دراسة ميدانية
بواسطة: حمامه، صلاح الدين محمد سليمان منشور: (1991) -
بروفيلات أساليب التفكير المفضلة لدى التلاميذ الموهوبين وذوي صعوبات التعلم والعاديين وعلاقتها بالتوافق الدراسي والتحصيل الأكاديمي
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2010)
