ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شفافية تقييم أداء العاملين في وزارة التربية و التعليم : دراسة ميدانية لواقع و أهمية و معوقات الشفافية

العنوان بلغة أخرى: Transparency of performance assessment of employees at the ministry of education : field study of the state, importance and construaints of transparency
المؤلف الرئيسي: أرتيمة، ماجدة سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفاعوري، رفعت عبدالحليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 557685
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الاقتصاد و العلوم الادارية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

511

حفظ في:
LEADER 01810nam a22003377a 4500
001 1450587
041 |a ara 
100 |9 71664  |a أرتيمة، ماجدة سليمان  |e مؤلف 
245 |a شفافية تقييم أداء العاملين في وزارة التربية و التعليم :   |b دراسة ميدانية لواقع و أهمية و معوقات الشفافية  
246 |a Transparency of performance assessment of employees at the ministry of education : field study of the state, importance and construaints of transparency  
260 |c 2005  |a إربد 
300 |a 1 - 108  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية الاقتصاد و العلوم الادارية  |g الاردن  |o 0252 
653 |a تقييم الأداء   |a وزارة التربية و التعليم   |a الموظفون الإداريون   |a اتجاهات العاملين  
700 |a الفاعوري، رفعت عبدالحليم  |g Al Faouri, Refaat  |e مشرف  |9 152957 
856 |u 9802-003-005-0252-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-005-0252-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-005-0252-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-005-0252-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-005-0252-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-005-0252-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-005-0252-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-005-0252-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-005-0252-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-005-0252-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-005-0252-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-005-0252-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 557685  |d 557685