مدى مراعاة منهج التربية الإسلامية لمطالب النمو و مراحله من وجهة نظر المعلمين و المعلمات : دراسة ميدانية لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس بمحلية أم درمان
| المؤلف الرئيسي: | حسبو، إبراهيم محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasabo, Ibrahim Mohammed Ali |
| مؤلفين آخرين: | خليل، فوزية طه مهدي (مشرف) , راشد، أنور أحمد عيسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 562981 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| LEADER | 01921nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1458296 | ||
| 100 | |a حسبو، إبراهيم محمد علي |g Hasabo, Ibrahim Mohammed Ali |e مؤلف |9 209844 | ||
| 245 | |a مدى مراعاة منهج التربية الإسلامية لمطالب النمو و مراحله من وجهة نظر المعلمين و المعلمات : |b دراسة ميدانية لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس بمحلية أم درمان | ||
| 260 | |c 2011 |m 1432 |a أم درمان | ||
| 300 | |a 1 - 225 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a تدريس التربية الإسلامية |a المناهج الدراسية |a طلاب المدارس المتوسطة |a أم درمان، السودان |a الفروق الفردية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم درمان الاسلامية |f كلية التربية |g السودان |o 0352 | ||
| 700 | |9 221231 |a خليل، فوزية طه مهدي |e مشرف | ||
| 700 | |a راشد، أنور أحمد عيسى |g Rashid, Anwar Ahmed Issa |q Rashid, Anwar Ahmed Issa |e مشرف |9 227359 | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-005-0352-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 562981 |d 562981 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى مراعاة منهج التربية الإسلامية لمطالب النمو ومراحله لتلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة الأساس: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمحلية أم درمان
بواسطة: حسبو، إبراهيم محمد علي منشور: (2017) -
مدى مراعاة الحقيبة التعليمية للاهداف المعيارية للتعلم الذاتي كما تراه معلمات الصف الخامس الابتدائي في دولة قطر
بواسطة: اليافعي، علي عبدالله حسين منشور: (2005) -
مدى توافر مهارات إدارة الصف لدى معلم مرحلة الأساس بمحلية أم درمان
بواسطة: أحمد، عباس بله محمد منشور: (2012) -
مدى أهمية مفاهيم التربية البيئية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بالرياض ومدى تعاملهم معها من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: النوح، مساعد بن عبدالله منشور: (2007) -
مدى مراعاة كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى للأسس النفسية من وجهة نظر معلمات الصف فى الأردن
بواسطة: السعودى، خالد عطية منشور: (2016)
