الأسلوب المعرفي لدى طلبة المرحلة الثانوية وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognitive Style of the Secondary High School Students and its Relationship to Academic Achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حدوان، ديمة أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلي، نصر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 567620 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
395
عناصر مشابهة
-
أثر تفاعل الاسلوب المعرفي مع طريقة التعلم بالاكتشاف في المسؤولية عن التحصيل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبداللطيف، محمد سيد محمد منشور: (2005) -
التنظيم الذاتي وعلاقته بالانجاز الأكاديمي لدى المراهقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، أسماء سلامة منشور: (2017) -
التفاؤل وعلاقته بالتسويف الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحارثي، هلال محمد نامي منشور: (2017) -
أثر كل من التحصيل والتخصص والجنس على تقبل العملية الارشادية لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في الأردن
بواسطة: أبو حردان، أحمد محمد منشور: (1983) -
الفروق في التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء الأسلوب المعرفي (الاستقلال / الاعتماد) ومستوى التحصيل الدراسي في الرياضيات
بواسطة: محمد، نهى محمد سليمان منشور: (2015)
