مدى اكتساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات التقدير والحساب الذهني في ضوء مناهج الرياضيات الجديدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Primary Stage Students Acquisition of Estimation and Mental Computation Skills According to the new Mathematics Curricula |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، نهاد ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخصاونة، أمل عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 567794 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
255
عناصر مشابهة
-
مدى اكتساب طلبة مرحلة التعليم الاساسي العليا في الاردن لمهارتي التقدير والحساب الذهني
بواسطة: مقدادي، فاروق أحمد منشور: (2003) -
أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات فى تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية مهارة الحساب الذهنى لطلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: قاسم، رياض زاير منشور: (2015) -
أثر استخدام ثلالث استراتيجيات لتدريس التقدير والحساب الذهني على التحصيل الرياضي لدى طلبة الصف الخامس الاساسي
بواسطة: اللمع، انور نعيم يعقوب منشور: (2005) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التحصيل الرياضي وتنمية الحساب الذهني لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: محمود، نعمه عواد علي منشور: (2017) -
مهارات الحس العددي المتضمنة في محتوى منهاج الرياضيات للمرحلة الأساسية ومدى اكتساب طلبة الصف الخامس الأساسي لها
بواسطة: زقوت، وسام ماهر حسن منشور: (2016)
