العلاقة بين الوعي بمهارات التفكير فوق المعرفية وفهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث الثانوي بدولة الكويت في ضوء متغيري الجنس والتخصص
| العنوان بلغة أخرى: |
Relationship Between Metacognitive Skills Awareness and Readability Among Third Secondary Students in Kuwait in Light of Gender and Specialization |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، مرزوق مطلق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد فخري (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 568162 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
593
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الوعي بمهارات التفكير فوق المعرفية وفهم المقروء لدى طلبة الصف الأول الثانوي في مديرية تربية إربد الأولى محافظة إربد / الأردن
بواسطة: العجلوني، محمود حسن منشور: (2011) -
مستوى الأسلوب المعرفي "الاستقلال في مقابل الاعتماد على المجال الإدراكي" لدى المتعلمين بالسنة أولى ثانوي في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي
بواسطة: بن زطة، بلدية منشور: (2020) -
مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، مخلد سعد مطلق منشور: (2021) -
إدارة الانفعالات وعلاقتها بمهارات ما وراء الانفعالات لدى طلبة صعوبات التعلم في ضوء بض المتغيرات بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، عبدالعزيز ناصر مطلق منشور: (2021) -
الحاجة إلى المعرفة وعلاقتها بالتفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية
بواسطة: خطاب، نعيمة إسماعيل منشور: (2021)
