مشكلات المدارس الابتدائية ذات الصفوف المجمعة كما يراها المديرون والمعلمون واثرها في تحصيل الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles of Multi-Graded Primary Schools and their Effects Students Acadimic Achievements as Percieved by Principals and Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العوريفي، عبدالله محمد خليل شحادة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 568477 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
عناصر مشابهة
-
مشكلات أطفال الصفوف الأربعة الدنيا في المرحلة الأساسية كما يراها معلموهم
بواسطة: قهوجي، محمد أديب قاسم منشور: (1992) -
إستخدام استراتيجية الصفوف المعكوسة في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الفقه والاتجاه نحوه لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: الجرعي، أحمد محمد عبدالله منشور: (2019) -
التعليم بالترفيه و أثره في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: الغامدي، محمد حامد عبدالله منشور: (2009) -
أثر أسلوب حل المشكلات في مستوى العجز المتعلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: محاجنة، رلي إبراهيم محمد منشور: (2010) -
واقع تحصيل طالبات الصفوف الدنيا في مادة الرياضيات في ظل عدم استخدام المحسوسات في التعلم عن بعد من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الشهري، سارة بنت عبدالله منشور: (2022)
