Rhetorical Problems of the Written Discourse of EFL Student-Teachers at the Higher College for Teachers` Certification
| المؤلف الرئيسي: | Al Magableh, Ahmad Mohamad Faleh (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 568682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
عناصر مشابهة
-
An evaluation of student teachers view of the EFL rpograms at high college for teacher qualification
بواسطة: Magableh, Mahmoud Ahmad Bardaweel منشور: (1991) -
Teachers’ Corrective Feedback And Students’ Written Productions
بواسطة: Benidir, Samira منشور: (2015) -
Comprehending Written Discourse in an EFL Classroom
بواسطة: Kouti, Malika منشور: (2023) -
Exposing EFL Students to Different Sentence Opening Patterns to Enhance Their Written Production
بواسطة: Kabache, Taieb منشور: (2019) -
The Analysis of Rhetoric Patterns in Iraq EFL Students' Writings
بواسطة: Al Hessona, Leena Lafta Jassim منشور: (2016)
