أثرالطريقة التعليمية المتكاملة مقارنة مع الطريقة التعليمية الإعتيادية في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Integrated Educational Method on third Grade Students Achievement in Comparison to Conventional Methods |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، نايف مناور عرسان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 150 |
| رقم MD: | 569684 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| LEADER | 01777nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1467470 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 111664 |a الرفاعي، نايف مناور عرسان |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثرالطريقة التعليمية المتكاملة مقارنة مع الطريقة التعليمية الإعتيادية في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of Integrated Educational Method on third Grade Students Achievement in Comparison to Conventional Methods | ||
| 260 | |c 2000 |a المفرق | ||
| 300 | |a 1 - 150 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الآداب و العلوم |g الاردن |o 0162 | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a طرق تدريس |a الوسائل التعليمية |a التقييم التربوي |a طلاب المرحلة الاساسية |a الأردن | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0162-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 569684 |d 569684 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتي جانييه و هيلدا تابا و الطريقة الاعتيادية في اكتساب طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفقهية : دراسة مقارنة
بواسطة: الزويد، محمود رفيق خضر منشور: (2005) -
أثر إستخدام صحائف الأعمال في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية مقارنة بالطريقة الإعتيادية
بواسطة: عليمات، خالد محمود عبداللطيف منشور: (2000) -
أثر استخدام الحاسوب والإنترنت في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث العلوم مقارنة بالطريقة التقليدية في محافظة المفرق
بواسطة: شديفات، يحيى محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام طريقة موريسن (الوحدات) في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن واحتفاظهن بمادة الجغرافيا : مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: الرواضية، صالح محمد منشور: (2001) -
أثر إستخدام طريقة المحو التدريجي في التحصيل المباشر والمؤجل في حفظ السور المقررة لطلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: السلخي، محمود جمال منشور: (2016)
