مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية للوسائل التعليمية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في إقليم الشمال في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Utilization of Instructional Media as Perceived by Social Studies Secondary School Teachers in the Northern Region of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، محمد سليمان شحادة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Momani, Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 569725 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
عناصر مشابهة
-
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لأساليب وأدوات إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداء في المرحلة الأساسية ومشكلات استخدامها من وجهة نظرهم
بواسطة: الشرفاء، إيناس عودة الله منشور: (2007) -
مدى مساهمة معلمي الدراسات الاجتماعية في تنمية التربية البيئية من وجهة نظر المعلمين انفسهم وطلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: قرعان، فراس سليمان محمد منشور: (1997) -
مدى استخدام معلمي المرحلة الأساسية والثانوية في مديرية تربية إربد الأولى لتقنيات التعليم الالكتروني ومعيقات استخدامها
بواسطة: مفلح، محمد خليفة محمد منشور: (2010) -
معوقات أستخدام معلمي التربية المهنية للوسائل التعليمية في عملية التدريس من وجهة نظرهم أنفسهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: المومني، محمد عمر عيد منشور: (2020) -
مدى استخدام الوسائل التعليمية ومعوقات استخدامها من وجهة نظر معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في المدينة المنورة
بواسطة: المزيني، تركي ناصر رباح منشور: (2013)
