ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهام اللغوية وإشباع حاجات ال...>الوصف

المهام اللغوية وإشباع حاجات الاتصال اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية من الموهوبين لغويا

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشيخ علي، هداية هداية إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أغسطس / شوال
الصفحات: 227 - 309
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 570558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | المتعلمون | الموهوبون | الكفاية اللغوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

302

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث تحديد أهم مواقف الاتصال اللغوي التي يتعرض لها الموهوبون لغويا من متعلمي اللغة العربية؛ ليتم تحليل الحاجات والمهام اللغوية التي يحتاج إليها الموهوبون لغويا؛ ومن ثَمَّ وضع تصور لوَحدة مقترحة في ضوء الحاجات والمهام اللغوية لدى هؤلاء الطلاب؛ ولهذا قام الباحث ببناء استبانتي: مواقف الاتصال اللغوي، والحاجات اللغوية، ثم بناء استمارة تحليل المهام اللغوية لدى الموهوبين لغويا، وفي ضوء ما سبق وضع الباحث تصورا مقترحا لوَحْدة تعليمية تكونت من ثلاثة دروس، يتبع كل درس اختبار، ثم في النهاية اختبار عام على الوحدة كلها، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: 1. تحديد مواقف الاتصال اللغوي التي يتعرض لها الطلاب الموهوبون. 2. تحديد الحاجات اللغوية التي يحتاج إليها الطلاب الموهوبون. 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من: الطلاب، والمعلمين حول استبانتي: المواقف التواصلية، والحاجات اللغوية. 4. تحديد المهام اللغوية التي تساعد على إشباع الحاجات اللغوية في مواقف الاتصال اللغوي لدى هؤلاء الطلاب. 5. وضع تصور لوَحْدة مقترحة لإشباع بعض الحاجات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من الموهوبين لغويا
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.