اثر فاعلية التعليم بأسلوب التفكير بالقبعات الست على مستوى تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using The Six Hats Thinking Methods In Teaching Math For The Ninth Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نايفه، إنعام محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زغول، رافع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 571714 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1141
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على قبعات التفكير الست في تحصيل الرياضيات و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لطلاب الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: الكرامنة، محمد صالح محمد منشور: (2020) -
فاعلية إستراتيجية القبعات الست للتفكير على التحصيل والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف السادس الأساسي في الرياضيات
بواسطة: المحروقي، حمد بن خميس بن سعيد منشور: (2012) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست لدى بونو في التحصيل والتفكير الناقد في مبحث التربية الاسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2012) -
أثر إستراتيجيتين تدريسيتين في الرياضيات قائمتين على الاستقصاء في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: عبد، إيمان رسمي حسن منشور: (2004)
