درجة الوعي ما وراء المعرفي للطلبة في قراءة العلوم وعلاقة ذلك بجنسهم وتحصيلهم ومستواهم الدراسي في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Students' Metacognitive Awareness in Science Reading and its Relation To Their Gender Achievement and Level of Study in Mafraq Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزام، طراد عواد فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Khuzam, Tarad Awwad |
| مؤلفين آخرين: | الوهر، محمود طاهر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 571759 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
196
| LEADER | 01827nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0000912 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 101654 |a الخزام، طراد عواد فليح |g Al Khuzam, Tarad Awwad |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة الوعي ما وراء المعرفي للطلبة في قراءة العلوم وعلاقة ذلك بجنسهم وتحصيلهم ومستواهم الدراسي في محافظة المفرق | ||
| 246 | |a The Degree of Students' Metacognitive Awareness in Science Reading and its Relation To Their Gender Achievement and Level of Study in Mafraq Governorate | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2002 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0009 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a طرق التدريس |a ما وراء المعرفة |a طلاب المدارس المتوسطة |a المفرق، الأردن | ||
| 700 | |9 180417 |a الوهر، محمود طاهر |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 571759 |d 571759 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
مستوى امتلاك الطلبة لمعارف " ما وراء المعرفة " في مجال الإعداد للامتحانات وأدائها وعلاقته بجنسهم وتحصيلهم ومستوى دراستهم
بواسطة: الوهر، محمود طاهر منشور: (1999) -
أثر استخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في مادة العلوم في محافظة القريات
بواسطة: الزهراني، على عبدالله أحمد منشور: (2013) -
اثر استخدام نموذج بنائي في تدريس الرياضيات في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط ووعيهم ما وراء المعرفي
بواسطة: العزامي، الحميدي بصيص منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
