أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية " بترا 3 " في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Language Games in English Language Eurriculum " Petra 3 " in the Post Reading Stage on Seventh Grade Students Achievement in the Conceptual Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المدانات، حنان ماجد حنا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف), أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 572449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
| LEADER | 02057nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001647 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a المدانات، حنان ماجد حنا |e مؤلف |9 165301 | ||
| 245 | |a أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية " بترا 3 " في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Language Games in English Language Eurriculum " Petra 3 " in the Post Reading Stage on Seventh Grade Students Achievement in the Conceptual Reading | ||
| 260 | |a الكرك |c 2000 | ||
| 300 | |a 1 - 138 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0058 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الألعاب التعليمية |a طرق التدريس |a طلاب المدارس المتوسطة |a مهارات القراءة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a الخريشا، ملوح باجي عايد |g Alkhrisha, Mallouh Baji |e مشرف |9 101519 | ||
| 700 | |a أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح |g Abu Jaber, Majed A. |e مشرف |9 60707 | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-016-0058-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572449 |d 572449 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألعاب اللغوية في منهاج اللغة الإنجليزية بترا 3 في مرحلة ما بعد القراءة في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في القراءة المفاهيمية
بواسطة: أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح منشور: (2003) -
اثر استخدام الالعاب اللغوية في منهاج اللغة الانجليزية بترا على تحصيل المفردات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية عمان الكبرى الأولى
بواسطة: النمرات، مطيعة محمد احمد منشور: (1995) -
أثر استخدام الألعاب الإلكترونية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف السابع في القواعد والمفردات في اللغة الإنجليزية
بواسطة: إبنيان، سالم صالح خلف منشور: (2020) -
فاعلية استخدام مسرح الدمى في تنمية مهارة المحادثة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء القصر
بواسطة: المدانات، وسام فارس يوسف منشور: (2020) -
أثر استراتيجيتي الدراما والألعاب اللغوية في تنمية مهارات القراءة التعبيرية وزيادة القدرة على التذكر لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في اللغة الإنجليزية
بواسطة: جرادات، حنان أحمد محمد منشور: (2021)
