مدى توافر العناصر المادية والبشرية لدمج ذوي الاعاقات الحسية في المدارس الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Range of Abundance of Human and Physical Components necessary to Mainstream Students With Sensory Impairment in Regular Schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوي، نادية خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Balawi, Nadia Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | القريوتي، إبراهيم أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 95 |
| رقم MD: | 572696 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
263
| LEADER | 01733nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001919 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a البلوي، نادية خلف |g Al-Balawi, Nadia Khalaf |e مؤلف |9 375644 | ||
| 245 | |a مدى توافر العناصر المادية والبشرية لدمج ذوي الاعاقات الحسية في المدارس الأساسية في الأردن | ||
| 246 | |a The Range of Abundance of Human and Physical Components necessary to Mainstream Students With Sensory Impairment in Regular Schools in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 95 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0371 | ||
| 653 | |a الإعاقة الحسية |a دمج المعوقين |a الموارد البشرية |a الدعم المادي |a الأردن | ||
| 700 | |a القريوتي، إبراهيم أمين |g Al-Qaryouti, Ibrahim Amin |e مشرف |9 157711 | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0371-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572696 |d 572696 | ||
عناصر مشابهة
-
تأهيل ذوي الإعاقة الحسية للانخراط في سوق العمل
بواسطة: برويس، وردة منشور: (2020) -
الفروق في المساندة الاجتماعية لدى أسر الطلاب من ذوي الإعاقات الحسية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: محمد، دينا محمد أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الحسية في خفض بعض مظاهر الاضطرابات الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2020) -
مقياس تقييم مهارات التواصل لدى الأطفال الصم
بواسطة: أبو عيد، سعاد محمد محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الحسي لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الفكري بمدارس الدمج الشامل
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2021)
